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巧得很,我也是姜老师的学生。

简介: 巧得很,我也是姜老师的学生。

偶然与一位高我几届的师兄吃饭,席间谈到当年的恩师们,师兄谈到了当年的语文老师,我能清楚地记得师兄说那番话时眼中闪着光彩:“我从来没遇到过那样一位语文老师,哎呀,人家讲得那课,那是真的好!

听完他讲的《荷塘月色》,我当时就感慨,怎么还有这样的语文老师呢!

”他说的这位老师,是姜守国老师。

巧得很,我也是姜老师的学生。

我对姜老师的印象最深的则是当年给我们讲语言运用的时候,一道题变了五六个花样出来,听得我目瞪口呆的。

当年求学时,我的语文成绩还是属于拔尖的,那时写的作文还算不错,不过唯一一次的满分,还是姜老师给我的。

教我们的时候,我们并不知道他是语文教研员,直到后来才知道原来他就是每次考试给我们出题的那个人。

我总觉得我最幸运的事,大概就是高中时代遇到了四位语文老师。

第一位老师是张莉老师,现在也是语文教研员,我是她的第一届学生,因为岁数差的不大,所以到现在跟她说话也是没大没小,一直是其乐融融。

上学的时候因为语文成绩好,我跟一个兄弟上课都喜欢接话茬,张老师脾气好,从不生气,最后没法只能对我们发起“老乡攻势”:“咱们是老乡,你们不能欺负我啊”。

因为驻颜有方,所以每每坐在一起,说起我是学生,她是老师,人家便吃惊,这么年轻一老师竟然有这么一个“老”学生,顿时便觉得自己长得太着急了。

第二位老师堪称大咖,贾乐修老师,我与老先生的故事就多了,现在想起来,我与先生的性子还是有几分相像的。

那日,贾老检查课文背诵,发现未背过的人不少,于是怒曰:“就这么点东西,背不过,你们随便从课本里找出一句,我往下背,要是背不过算我输!

而我毕业回来后,第一位组长就是贾老师,至今仍记得老师对我说的一句话:“展飞,记住了,弯腰捡东西,永远比翘起脚来够东西容易。

时老师属于兢兢业业一丝不苟做学问的人,这也是一直让我十分敬重的地方。

时老师有个习惯,喜欢让我们限时做一份题,把选择题的写在一张小纸条上交上去,于是就有了一个故事。

某次我发现其中有一个题没有,也就是仗着语文学得不错,才有这个自信吧,我在题号后面写了几个字:此题无。

于是发下来后,我便发现我的卷子上一个大大的对号,而班里其实有几位高手也看出没了,不过都是空着,上面则是大大的叉号。

另一次则是讲“黄沙百战穿金甲”中的“穿”字时,我觉得时老师讲的不对,于是我与老师讨论,我说老师这个字我觉得应该是“磨穿”的意思,来形容沙场的艰苦,不是你说的那个意思。

时老师一听,思索几秒,便肯定我:“对,你说得对,应该是这个意思!

贾老师与时老师加上姜老师,算是当年莱西语文界的代表人物了,所以我一直觉得自己很幸运,就连张莉老师也打趣我:“你是不是让这三位大师教的神经错乱了?

”回到今天这篇文章的题目上来,我觉得,在我没有成为几位老师的骄傲时,他们显然早已成了我的骄傲,我以是他们的学生而骄傲和自豪。

这就好比武侠小说里,说起师承,有几分“师出名门”的小骄傲了。

所以昨天开班会的时候,我就告诉学生,在你们还没有成为我的骄傲的时候,我一定会让你们先以我为骄傲。

这是我对你们的承诺,也是对我自己的承诺。

”我想,我们要培养出自己崇拜的学生,首先就是我们自己要足够出色,拥有爱心、才华与智慧,让学生向往,让他们崇拜。

不可否认,每个孩子心中都有个不小的心愿:希望自己的老师是不平凡的,是优秀的,是鹤立鸡群的,是让他们可以仰视、可以引以为傲的。

“一名理想的教师,就应该不断地追求成功,设计成功,更重要的是撞击成功”朱永新先生说。

孩子们的目光这样温柔地注视着我们,满怀憧憬,我们的确应该追求成功,甚至是设计成功,让自己更加自信,更为洒脱地站在他们的面前。

在教育路上行走的时候,我们不要忘了时常提醒自己:“在世人眼中,我是个平凡的人,但对于我的心来说,我不平凡,在我的心中,我有不平凡的时刻”(黑雪尔语)。


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